2026年3月7日—23日，西乡县农村互助发展协会实施的乡村振兴《困境儿童助养计划》Ⅳ期项目，安排布置了3月份受益儿童主题服务活动。

按照Ⅳ期项目方案，3月份志愿服务的主题是“开学心里辅导+制定短期目标+互动游戏”，旨在通过心理疏导，帮助儿童将心思放在学习上，协助儿童制定短期目标，促进双方在互动游戏中增强熟悉和信任。

为保障服务质量，项目团队要求志愿者行动前联系儿童询问需求，确定儿童在家，充分利用周末时间，开展项目布置的主题服务活动。3月份儿童主题服务活动，25名项目志愿者满怀热情，根据儿童各自的不同特点采取了多种方法开展服务活动，达到了预设的效果：在和儿童温馨陪伴交流中，了解儿童开学前两周的心理现状，鼓励儿童结束假期心理，将全部心思放在课业上。

志愿者在随后互动陪伴中，很好的引导儿童总结了对各门课业的自我评价、与他人沟通交流状况、放学后作业和玩耍怎样安排、卫生和劳动日常做法等多方面实际情况和表现。良好的互动和温馨的陪伴，逐渐打开了儿童的心扉，也赢得了监护人的信任，监护人也表达了对儿童多方面的评价。在志愿者的主导下，儿童对自我现状的认识清晰了起来，随之爽快的说出了自己心中确立的努力方向和短期目标。有儿童将目标放在了学习成绩上，有儿童将目标放在了增加新朋友的数量上，有儿童将目标放在了缩短看电视的时间上，也有儿童将目标放在了动手能力上……，监护人看到此幕，脸上露出了欣慰的笑容。

多样性和务实性的志愿服务，是志愿者的价值体现，也是公益项目成长性的体现。志愿者每一次爱心的付出，是对儿童个体在心理舒缓、能力提升、习惯养成等方面的改善，是项目策划成果的体现，也是困境儿童明日希望之所在。